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股票陷阱和比喻导论

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把公平的谈话变成公平的行动第一部分

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把公平的谈话变成公平的行动第二部分

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4/29/22

Día del Niño & Intersectionality

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聚焦黑人学生的声音

See Me….Hear Me….Teach Me

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11/4/21

皇冠官网网站宗教歧视你需要知道的事

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9/30/21

你的学校是如何为防止欺凌月做准备的?

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9/23/21

教师:新冠肺炎对教师、学生和家庭的心理影响

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9/16/21

评估土著学生:在流行病中保持弹性

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9/8/21

K-12教育工作者需要知道的性别认同和性取向

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9/7/21

停止修剪:在土著学生中培养高士气和应对技能. 3

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8/31/21

停止修剪:在土著学生中培养高士气和应对技能. 2

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8/30/21

评估原住民学生:文化与社区效度在评估中的承诺

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8/26/21

关于跨性别学生的权利，管理者需要知道什么

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8/19/21

“皇冠官网网站能在这里谈谈吗??《皇冠体育官网》

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8/19/21

家长:新冠肺炎对儿童和家庭的心理影响

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8/11/21

停止修剪:在土著学生中培养高士气和应对技能. 1

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5/20/21

Healing Historical Trauma

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5/6/21

We aren't Invisible! 以文化丰富为中心 & 印第安人充满活力的经历

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3/16/21

远程学习支持与谷歌基础为家长

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2/25/21

家长对学校社会公正与公平整合的看法

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2/22/21

Black Minds Matter

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11/2/20

自我照顾和心理情绪健康...健康的心灵，健康的灵魂，健康的生活.

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10/23/20

在COVID-19期间支持亚裔美国太平洋岛民学生

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10/19/20

对美国印第安人和阿拉斯加原住民学生被低估的理解

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8/31/20

2019冠状病毒病网络研讨会期间，韧性高于创伤

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8/7/20

I Can’t Breathe! 审查获得衡平法的制度

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8/4/20

高中体育运动中的公平

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7/29/20

Dr. Darlene Sampson在CASE (Colorado Association of School Executives)的主旨演讲

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7/24/20

四个原则/四个公平观点

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7/10/20

倾听学生的声音

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7/9/20

新的第九章规定:K-12教育工作者需要知道什么

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6/29/20

《皇冠官网网站累了:如何与黑人同事合作

NCPMI Webinar

6/19/20

与幼儿关于种族的重要对话:第一部分

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2/19/20

Equity & 防止欺凌的文化响应做法

土著语言的振兴:

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制定一份本土熟练程度量表

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蒙大拿州语言和文化专家简史

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课程发展、课程规划、 & Delivery

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用皇冠官网网站的语言教皇冠官网网站的生活方式:

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确认身份:语言与文化在美国印第安人教育中的作用

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振兴土著语言、文化和历史

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关于振兴和加强本土语言文化的思考